суббота, 28 декабря 2013 г.

НОВЫЙ ГОД. ЗИМНИЕ ПРАЗДНИКИ И РАЗВЛЕЧЕНИЯ

Домашнее задание по лексической теме 
для детей 6 лет  (I подгруппа)

1. Назови зимние праздники. Кто главные герои Нового года?



2.  Закончи предложения одним и тем же словом «снеговик»


Мы решили слепить снеговика.             
Мы приделали нос-морковку …
Мы показали соседям нашего …
Мы играли со …
Мы рассказали о …


НОВОГОДНИЙ ПРАЗДНИК

Домашнее задание по лексической теме
 для детей 5 лет (II подгруппа)

1. Ответь на вопросы
Дед Мороз едет к нам, на чём он едет?
С кем едет Дед Мороз?
С чем он едет? Что везёт?
Зачем он едет к нам?

2. Исправь ошибки Незнайки
                       
              
Маска надела  Машу.                                    
Ёлка пляшет возле Снегурочки.
Ёлка зажглась на лампочках.
Дед Мороз принёс подарки с мешками.

пятница, 20 декабря 2013 г.

ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ. ПОМОЩЬ ЧЕЛОВЕКА

Домашнее задание по лексической теме 
для детей 6 лет (I подгруппа)

1.  Узнай зимующих птиц по силуэту, правильно их назови (карточка)
  

2.  Скажи ласково
чёрное перо – чёрненькое пёрышко 
серая спина - … (серенькая спинка)
пёстрые крылья - …
белая шея - …
красная грудь - …
острые когти - …
длинный хвост - …




ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ

Домашнее задание по лексической теме 
для детей 5 лет (II подгруппа)

1.  Какие птицы спрятались на картинке? (карточка в тетради)


2.  Здесь, а там


Здесь – синица, а там – синицы,  много синиц
Здесь – голубь, а там  …             много …
Здесь – сорока,  а там …            много …
Здесь – сова, а там  …                много …
Здесь – ворона, а там  …            много …
Здесь – воробей, а там  …          много …
Здесь – снегирь, а там  …           много  …

четверг, 12 декабря 2013 г.

ОДЕЖДА, ОБУВЬ, ГОЛОВНЫЕ УБОРЫ: НАЗНАЧЕНИЕ И ЧАСТИ. ПРОФЕССИИ: ШВЕЯ, САПОЖНИК

Домашнее задание по лексической теме 
для детей 6 лет  (I подгруппа)

1.  Назови  одежду, обувь и головные уборы
        
   


 Одежда – это …
 Обувь – это …
Головные уборы – это …
 








2.  Один – много
шапка   –  шапки   –    много шапок
платок - …                   много …
юбка -    …                    много …
платье -  …                  много …
ботинок - …                много …
сапог - …                     много …

3.  Скажи,  какие эти предметы


сапоги из резины – резиновые сапоги      
шапка из шерсти - …
перчатки из кожи - …
шляпа из соломы - …
шуба из меха лисы - …



ОДЕЖДА И ОБУВЬ

Домашнее задание по лексической теме 
для детей 5 лет (II подгруппа)

1.      «Что к чему подходит?»  Соедини картинки парами. Раскрась картинки. Составь предложения по образцу:
      «К куртке подходят кроссовки» и т.д. (карточка в тетради)


2.      Что лишнее и почему?



Куртка, шапка, сапоги, шарф         




Туфли, тапки, кроссовки, шуба




3.      Одежда или обувь?
Распредели предметы по назначению: туфли, кеды, халат,  босоножки, платье, валенки, шуба, шарф, сапоги, куртка, шорты, футболка, кроссовки, брюки, свитер.
ОДЕЖДА:                                          ОБУВЬ:
    …                                                        …

пятница, 6 декабря 2013 г.

ЗИМА: ПРИЗНАКИ, ПЕРИОДЫ, МЕСЯЦЫ. ЗИМНИЕ ВИДЫ СПОРТА

Домашнее задание по лексической теме
 для детей 6 лет (I подгруппа)

                      1.  Продолжи предложения:
                          Зима приносит морозы, …                              
                          Вода замёрзла на реках, …
                          Дети любят кататься зимой на …






2. Что за чем и перед чем?

Декабрь за ноябрём и перед январём;
Январь за  …            и  перед  …
Февраль за  …         и  перед  …

ЗИМА. ИЗМЕНЕНИЯ В ПРИРОДЕ. ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ

Домашнее задание по лексической теме 
для детей 5 лет (II подгруппа)

1.  Ответь на вопросы:
             Какое сейчас время года?                               
Какая бывает зима? (холодная, …)
Каким бывает снег? (мягким, …)
           Что могут делать снежинки? (летать, …)

2. Ответь на вопросы  полным предложением:
Где лежит снежинка?   
 (Снежинка лежит на земле.)
Где висит сосулька?
Где замёрз лёд?
Где катаются дети?
Где слепили снеговика?

четверг, 28 ноября 2013 г.

ПРОДУКТЫ ПИТАНИЯ. ПРОФЕССИИ: ПОВАР, ПЕКАРЬ, КОНДИТЕР, ПРОДАВЕЦ

Домашнее задание по лексической теме
 для детей 6 лет (I подгруппа)

1.  Какие ты знаешь продукты питания?

 

Молочные продукты – это кефир, … (перечислить)
Мясные продукты – это  сосиски, …
Рыбные продукты – это   рыба   копчёная,
Хлебобулочные изделия – это  хлеб, …
Кондитерские изделия – это мармелад, …

2. Что лишнее и почему?
Молоко, сыр, огурец, сметана
Сарделька, сосиска, ветчина, зефир
Торт, мармелад, рыба жареная, шоколад

3. Как называется?
       Бульон                          Каша                          Суп         
 из курицы - куриный     из гречи - гречневая      из грибов  - …
 из рыбы - …                   из риса - …                    из риса - …
 из мяса - …                    из пшена - …                 из гороха - …
                

ПРОДУКТЫ ПИТАНИЯ. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ПРИЁМА ПИЩИ

Домашнее задание по лексической теме 
для детей 5 лет  (II подгруппа)

1.  Что из чего делают?
сыр делают из  …  (молока)               
сметану делают из …
хлеб делают из …
котлеты делают  из …
борщ  готовят из …
консервы делают из …

2.  Великан и Гномик готовят обед

Великан  варит  суп, а  Гномик варит … (супчик)
Великан жарит  котлету, а  Гномик жарит …
Великан печёт  торт,  а  Гномик печёт …







четверг, 21 ноября 2013 г.

ПОСУДА: ЧАЙНАЯ, КОФЕЙНАЯ, КУХОННАЯ, СТОЛОВАЯ. ПРАВИЛА ЭТИКЕТА

Домашнее задание по лексической теме 
для детей 6 лет (I подгруппа)

1. Назови предмет посуды на этот звук:
[Ч] – чайник,  [Б] - … [Н] - … [Вь] - … [Л] - … [К] - … [С] - … [Т] - … [Мь] - …


2.  Где живут эти продукты?
сахар живёт в сахарнице          соль живёт в солонке
            сухари живут в …                      масло живёт в …
            перец живёт в …                        чай живёт в  чайнике
селёдка живёт в …                    кофе живёт в …
конфеты живут в …                 салат живёт в …                     

ПОСУДА

Домашнее задание по лексической теме
 для детей 5 лет  (II подгруппа)

1.      Какая посуда спряталась на картинке? (карточка в тетради)

2.      У какого предмета посуды это есть?       
     
Носик есть у …                                      
Дырочки есть у …
Крышка есть у …
Одна ручка есть у …
Две ручки есть у …
Лезвие есть у …
Четыре  зуба есть у …





четверг, 14 ноября 2013 г.

ЭЛЕКТРОПРИБОРЫ. ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ. ПРОФЕССИЯ: ЭЛЕКТРИК

Домашнее задание по лексической теме 
для детей 6 лет (I подгруппа)

  1. Назови электроприбор на этот звук:
[Фь] - ..., [Мь] - ..., [С] - ..., [У] - ..., [Ть] - ..., [М] - ..., [Х] - ..., [К] - ..., [Ль] - ..., [Вь] - ..., [Э] - ..., [П] - ..., [Р] - ...



  1. «Закончи предложение»
Мама стирает бельё в … (стиральной машине).
Папа чистит ковёр (чем?)…
Дочь гладит одежду (чем?)…
Бабушка достала мясо (из чего?)…
Мама разогревает  обед (в  чём?)… 

  1. «У меня есть, а  у тебя  нет...»
У меня телевизор, а  у тебя  нет телевизора.
У меня магнитофон, а у тебя  нет ...
У меня пылесос, а  у тебя нет ...
У меня люстра, а у тебя нет ...
У меня радио, а у тебя нет ...
У меня торшер, а  у тебя нет ...
У меня компьютер, а у тебя нет ...

БЫТОВАЯ ТЕХНИКА

Домашнее задание по лексической теме 
для детей 5 лет (II  подгруппа)

  1. Какие электроприборы спрятались на картинке?  (карточка в тетради)
  1. Ответь на вопросы:
Что служит питанием для электроприборов?
Откуда поступает электричество в дома?                         
Где в доме электричество?                  
Почему нельзя трогать розетки?                                       

  1. «Великан и Гномик»

У Великана пылесос, а у Гномика …    (пылесосик)
У Великана торшер, а у Гномика …  
У Великана лампа, а у Гномика …      
У Великана холодильник, а у Гномика …  
У Великана утюг, а у Гномика …   
У Великана магнитофон, а у Гномика …  




четверг, 31 октября 2013 г.

КОМНАТНЫЕ РАСТЕНИЯ. РАЗМНОЖЕНИЕ И УХОД ЗА НИМИ. ПРОФЕССИЯ: ЦВЕТОВОД

Домашнее задание по лексической теме 
для детей 6 лет ( I подгруппа)

  1. Назови комнатные растения на звук:
[Фь] - …;  [Гь] - … ; [Т] - …; [К] - …; [Бь] - … ; [А] - …



  1. Что лишнее и почему?
Фиалка, фикус, одуванчик, хлорофитум
Бегония, толстянка, берёза, алоэ

КОМНАТНЫЕ РАСТЕНИЯ

Домашнее задание по лексической теме
для детей 5 лет  ( II подгруппа)

  1. Назови комнатные растения, которые ты знаешь. Почему они так называются: «комнатные растения»?

  1. Назови части растения
У растения есть корень, …

  1. Игра «Один – много»
фикус – фикусы – много фикусов
фиалка – …           много …
корень – …           много …
ствол – …             много …
лист – …               много …
бутон – …           много …

четверг, 24 октября 2013 г.

ЯГОДЫ: САДОВЫЕ И ЛЕСНЫЕ, СЪЕДОБНЫЕ И ЯДОВИТЫЕ

Домашнее задание по лексической теме 
для детей 6 лет  (I   подгруппа)

1.  Помоги Карлсону, найди две одинаковые банки с вареньем и раскрась их одинаково (карточка)*

2.  «Садовые и лесные ягоды»

 Садовые ягоды – это клубника, … (продолжить)
 Лесные ягоды – это земляника, … (продолжить)

ЯГОДЫ

Домашнее задание по лексической теме 
для детей 5 лет (II подгруппа)



           1.  Помоги Винни Пуху,  найди варенье из ягод,      раскрась и подпиши эти банки  (карточка)*








2.      «Одна ягода – много ягод»


      Одна клубника, много клубники
      Одна черника, много …
     Одна ежевика, много...