четверг, 31 октября 2013 г.

КОМНАТНЫЕ РАСТЕНИЯ. РАЗМНОЖЕНИЕ И УХОД ЗА НИМИ. ПРОФЕССИЯ: ЦВЕТОВОД

Домашнее задание по лексической теме 
для детей 6 лет ( I подгруппа)

  1. Назови комнатные растения на звук:
[Фь] - …;  [Гь] - … ; [Т] - …; [К] - …; [Бь] - … ; [А] - …



  1. Что лишнее и почему?
Фиалка, фикус, одуванчик, хлорофитум
Бегония, толстянка, берёза, алоэ

КОМНАТНЫЕ РАСТЕНИЯ

Домашнее задание по лексической теме
для детей 5 лет  ( II подгруппа)

  1. Назови комнатные растения, которые ты знаешь. Почему они так называются: «комнатные растения»?

  1. Назови части растения
У растения есть корень, …

  1. Игра «Один – много»
фикус – фикусы – много фикусов
фиалка – …           много …
корень – …           много …
ствол – …             много …
лист – …               много …
бутон – …           много …

четверг, 24 октября 2013 г.

ЯГОДЫ: САДОВЫЕ И ЛЕСНЫЕ, СЪЕДОБНЫЕ И ЯДОВИТЫЕ

Домашнее задание по лексической теме 
для детей 6 лет  (I   подгруппа)

1.  Помоги Карлсону, найди две одинаковые банки с вареньем и раскрась их одинаково (карточка)*

2.  «Садовые и лесные ягоды»

 Садовые ягоды – это клубника, … (продолжить)
 Лесные ягоды – это земляника, … (продолжить)

ЯГОДЫ

Домашнее задание по лексической теме 
для детей 5 лет (II подгруппа)



           1.  Помоги Винни Пуху,  найди варенье из ягод,      раскрась и подпиши эти банки  (карточка)*








2.      «Одна ягода – много ягод»


      Одна клубника, много клубники
      Одна черника, много …
     Одна ежевика, много...

четверг, 10 октября 2013 г.

ФРУКТЫ. ТРУД ВЗРОСЛЫХ В САДУ. СРАВНЕНИЕ: САД - ОГОРОД

Домашнее задание по лексической теме
 для детей 6 лет (I подгруппа)


1.      Какие фрукты спрятались на картинке? (перечислить). Что лишнее и почему? Раскрась  только фрукты!  (карточка в тетради)
2.      «Составь предложение».  Взрослый называет пары слов и просит ребёнка сказать, что из этих фруктов он съест сам, а что отдаст другу.

Яблоко – груша 
(Яблоко я съем сам, а грушу отдам другу).
Персик – апельсин  …
Банан – лимон       …
Мандарин – киви   …
Абрикос – слива    …

3.      «Четвёртый лишний».  Что  лишнее и почему?
Яблоко, груша, помидор, апельсин.
Слива, персик, абрикос, компот.

ФРУКТЫ

Домашнее задание по лексической теме 
для детей 5 лет (II подгруппа)


1.      Найди на картинке фрукт, назови его и раскрась (карточка в тетради)

2.      Ответь на вопросы:
- Яблоко, апельсин, груша, банан – что это?
- Где растут фрукты?
- Когда убирают фрукты?
- Что из фруктов можно приготовить?

3.      Игра «У меня, а у вас…»

У меня  лимон, а  у вас … (лимоны)
У меня  груша, а у вас  …
У меня  банан, а у вас  …
У меня яблоко, а у вас  …
У меня  персик, а у вас …

четверг, 3 октября 2013 г.

ОВОЩИ. СРАВНЕНИЕ ОВОЩЕЙ. ТРУД ВЗРОСЛЫХ НА ОГОРОДЕ ОСЕНЬЮ

Домашнее задание по лексической теме 
для детей 6 лет (I подгруппа)
  

  1. «Назови ласково»
огурец – огурчик                        лук - …
помидор - …                              чеснок - …
горох - …                                   картофель - …
морковь - …                              капуста - …

  1. «Как называется пища  из овощей?»
- Пюре из картофеля – картофельное пюре.  
- Салат из огурцов - …
- Сок из моркови - …
- Суп из гороха - …
- Пирог из капусты - …

ОВОЩИ

Домашнее задание по лексической теме 
для детей 5 лет (II подгруппа)


  1. Ответь на вопрос
Что такое овощи?
Где растут овощи?









  1. «Какой? Какая?» (перечислить признаки)
Лук какой? (круглый, твёрдый, гладкий, жёлтый снаружи, белый внутри, сочный, горький, полезный, злой)
Огурец какой?
Морковь какая?
Помидор какой?
Картофель какой?