суббота, 28 декабря 2013 г.

НОВЫЙ ГОД. ЗИМНИЕ ПРАЗДНИКИ И РАЗВЛЕЧЕНИЯ

Домашнее задание по лексической теме 
для детей 6 лет  (I подгруппа)

1. Назови зимние праздники. Кто главные герои Нового года?



2.  Закончи предложения одним и тем же словом «снеговик»


Мы решили слепить снеговика.             
Мы приделали нос-морковку …
Мы показали соседям нашего …
Мы играли со …
Мы рассказали о …


НОВОГОДНИЙ ПРАЗДНИК

Домашнее задание по лексической теме
 для детей 5 лет (II подгруппа)

1. Ответь на вопросы
Дед Мороз едет к нам, на чём он едет?
С кем едет Дед Мороз?
С чем он едет? Что везёт?
Зачем он едет к нам?

2. Исправь ошибки Незнайки
                       
              
Маска надела  Машу.                                    
Ёлка пляшет возле Снегурочки.
Ёлка зажглась на лампочках.
Дед Мороз принёс подарки с мешками.

пятница, 20 декабря 2013 г.

ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ. ПОМОЩЬ ЧЕЛОВЕКА

Домашнее задание по лексической теме 
для детей 6 лет (I подгруппа)

1.  Узнай зимующих птиц по силуэту, правильно их назови (карточка)
  

2.  Скажи ласково
чёрное перо – чёрненькое пёрышко 
серая спина - … (серенькая спинка)
пёстрые крылья - …
белая шея - …
красная грудь - …
острые когти - …
длинный хвост - …




ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ

Домашнее задание по лексической теме 
для детей 5 лет (II подгруппа)

1.  Какие птицы спрятались на картинке? (карточка в тетради)


2.  Здесь, а там


Здесь – синица, а там – синицы,  много синиц
Здесь – голубь, а там  …             много …
Здесь – сорока,  а там …            много …
Здесь – сова, а там  …                много …
Здесь – ворона, а там  …            много …
Здесь – воробей, а там  …          много …
Здесь – снегирь, а там  …           много  …

четверг, 12 декабря 2013 г.

ОДЕЖДА, ОБУВЬ, ГОЛОВНЫЕ УБОРЫ: НАЗНАЧЕНИЕ И ЧАСТИ. ПРОФЕССИИ: ШВЕЯ, САПОЖНИК

Домашнее задание по лексической теме 
для детей 6 лет  (I подгруппа)

1.  Назови  одежду, обувь и головные уборы
        
   


 Одежда – это …
 Обувь – это …
Головные уборы – это …
 








2.  Один – много
шапка   –  шапки   –    много шапок
платок - …                   много …
юбка -    …                    много …
платье -  …                  много …
ботинок - …                много …
сапог - …                     много …

3.  Скажи,  какие эти предметы


сапоги из резины – резиновые сапоги      
шапка из шерсти - …
перчатки из кожи - …
шляпа из соломы - …
шуба из меха лисы - …



ОДЕЖДА И ОБУВЬ

Домашнее задание по лексической теме 
для детей 5 лет (II подгруппа)

1.      «Что к чему подходит?»  Соедини картинки парами. Раскрась картинки. Составь предложения по образцу:
      «К куртке подходят кроссовки» и т.д. (карточка в тетради)


2.      Что лишнее и почему?



Куртка, шапка, сапоги, шарф         




Туфли, тапки, кроссовки, шуба




3.      Одежда или обувь?
Распредели предметы по назначению: туфли, кеды, халат,  босоножки, платье, валенки, шуба, шарф, сапоги, куртка, шорты, футболка, кроссовки, брюки, свитер.
ОДЕЖДА:                                          ОБУВЬ:
    …                                                        …

пятница, 6 декабря 2013 г.

ЗИМА: ПРИЗНАКИ, ПЕРИОДЫ, МЕСЯЦЫ. ЗИМНИЕ ВИДЫ СПОРТА

Домашнее задание по лексической теме
 для детей 6 лет (I подгруппа)

                      1.  Продолжи предложения:
                          Зима приносит морозы, …                              
                          Вода замёрзла на реках, …
                          Дети любят кататься зимой на …






2. Что за чем и перед чем?

Декабрь за ноябрём и перед январём;
Январь за  …            и  перед  …
Февраль за  …         и  перед  …

ЗИМА. ИЗМЕНЕНИЯ В ПРИРОДЕ. ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ

Домашнее задание по лексической теме 
для детей 5 лет (II подгруппа)

1.  Ответь на вопросы:
             Какое сейчас время года?                               
Какая бывает зима? (холодная, …)
Каким бывает снег? (мягким, …)
           Что могут делать снежинки? (летать, …)

2. Ответь на вопросы  полным предложением:
Где лежит снежинка?   
 (Снежинка лежит на земле.)
Где висит сосулька?
Где замёрз лёд?
Где катаются дети?
Где слепили снеговика?